|
|
Započele novinarska i fotografska radionica
RivaOn 2005./20006. |
|
Novinarske radionice RivaOn
|
|

|
|
Kako je osnovni cilj projekta RivaOn edukacija učenika i nastavnika u korištenju
novih informacijsko-komunikacijskih tehnolo-gija, a potom i informiranje, redakcija RivaOn odlučila je
pokrenuti novinarske i fotografske radionice za sve učenike i nastavnike koji sudjeluju u kreiranju ovog obrazovnog
portala, ali i za sve zainteresirane učenike i nastavnike srednjih škola Zadarske županije.
Radionice se već drugu godinu organiziraju po srednjim školama Zadarske županije, a vode ih Nenad
Vertovšek, novinar "Slobodne Dalmacije" i Edin Kadić,
urednik RivaOn.
Kako su prošle godine radionice RivaOn vrlo uspješno održane
u 5 srednjih škola Zadarske županije, ove godine su prijava za radionice
stigla već iz 11 škola. Prve radionice već su održane, a nastavljaju se
u siječnju i trajat će do travnja 2006. godine. Raspored i termini radionica u svakoj školi
organizirat će se u dogovoru
nastavnika-voditelja redakcije RivaOn Škole sa Edinom Kadićem, urednikom RivaOn. Po dogovorenom
terminu slijedit će objava datuma realizacije novinarskih, a potom i
fotografskih radionica RivaOn.
Svi
zainteresirani izvan redakcija RivaOn moći će se priključiti radionici kada se ona bude organizirala u
ili za njihovu školu. |
|
|
Novinarska radionica |
|
voditelj: Nenad Vertovšek, novinar "Slobodne Dalmacije".

Cilj novinarske radionice ogleda se u svladavanju novinarskog umijeća kao vještine
medijskog izražavanja, sudjelovanja u javnosti, priopćavanja značajnih činjenica, korištenja
informatičkih tehnologija, obrade tekstova i fotografije.
Novinarska radionica RivaOn (15-tak učenika) provodi se u srednjim školama Zadarske
županije, a odvija se kroz 3-4 radna dana od po 2 sata.
Po završetku ciklusa, kojim bi bile obuhvaćene
sve prijavljene srednje škole, Radionice će nastavile s naprednim radom tijekom cijele školske godine. U
njima se predviđa permanentna novinarska edukacija učenika dva puta mjesečno u nekoj od srednjih
škola. Osnovni program Radionice planiran je kroz dvije cjeline:
|
|
|
|
- upoznavanje polaznika s programom, kao podjelom stečenih iskustava i
- osnove novinarskog (medijskog) izražavanja i tehnologije posla
U okviru navedenih cjelina obrađivalo bi se:
|
|
|
- vrste novinarskog izražavanja i razlozi podjele,
- vijest kao osnova priopćavanja,
- izvještaj, bilješka, obični razgovor,
- tematski pristup,
- interview,
- reportaža, osvrt, komentar,
- istraživačko novinarstvo.
- tehnologije obrade - pisani mediji, elektronski mediji,
- postavljanje pitanja i obrada odgovora.
- pisanje "dobrog članka",
- što s događajem?
- interaktivni pristup novinarskom poslu i poduci,
- simulacija događaja i izvještavanje "s lica mjesta".
- kratka povijest hrvatskog novinstva,
- pravila i načela etike novinarstva,
- kodeks časti hrvatskih novinara,
- odgovornost za kreiranje javnog mišljenja,
- novinarstvo kao zadovoljavanje osobnih i zajedničkih ciljeva i motiva.
- Suradnja s novinskim redakcijama dnevnika i tjednika, radio i televizija,
- Mogućnosti izdavanja "fanzina", stalna suradnja na web-portalima.
|
|
|
Fotografska radionica

|
|
Voditelj: Edin Kadić, profesor Hrvatskog jezika i Povijesti
umjetnosti, urednik RivaOn.
Zbog potreba obrazovanja učenika i nastavnika za rad u novinarskoj sekciji škole
RivaOn organizira i fotografsku radionicu.
U njenom okviru održavaju se praktične vježbe i to u tri dana po
tri sata (ili po dogovoru). Radionicu se organizira u grupi do petnaest
učenika.
Program "Fotografske radionice" sastoji se od:
|
- Upoznavanje učenika s vrstama tehnologija koje se danas primjenjuju u elektronskom izdavaštvu,
- Upoznavanje s vrstama digitalnih fotoaparata, objektiva,
- Računalni programi za obradu fotografije, skeneri, kompjutori i pržilice, memorijski elementi u digitalnim fotoaparatima,
- Obrada fotografija i njihova priprema za daljnju uporabu,
- Pogrešaka pri fotografiranju i njihovo ispravljanje,
Nakon odslušanih predavanja i obavljenih vježbi polaznici će biti osposobljeni za rad u fotografskom dijelu novinarske grupe ili sekciju u svojoj školi.
|
|