|
 |
|
 U Zagrebu se, od 7. do 10. travnja, održao Međunarodni skup
školskih knjižničara odnosno XXII. Proljetna škola. Centralna tema skupa
je bila: Školska knjižnica i slobodno vrijeme učenika; Neposredno
i posredno uključivanje knjižničara u školski kurikulum.
Naime, slobodno vrijeme učenika, koje nastupa nakon školskih
obveza, iznimno je pogodno za kompletiranje vlastite osobnosti, kako
na intelektualnom, estetskom tako i na emocionalnom planu. To je
vrijeme za razvoj različitih sklonosti, vještina i navika u kojemu
se otkriva nadarenost i talent za određeno područje. Isto tako - to
je vrijeme za odgoj i učenje, za stvaranje, osobnu nadogradnju, za
promicanje kulture življenja i samoostvarenje. Osmišljeno provođenje
slobodnog vremena je, dakle, pretpostavka za cjelovit razvoj
osobnosti, a u isto vrijeme prevencija oblika poremećaja u
ponašanju. Tome, svakako, mogu doprinijeti kvalitetne izvannastavne
i izvanškolske aktivnosti jer je škola mjesto učenikova suživota s
drugima, druženja i razvoja, njihova stasanja u kvalitetne mlade
ljude.
Nasuprot današnjem društveno-pedagoškom kontekstu fenomena
slobodnog vremena, u kojemu su mladi izloženi tzv. urbanim
obrascima, zabavama i razonodama koje ne iziskuju njihov angažman, u
Klasičnoj gimnaziji Ivana Pavla II. od 2000./2001. školske godine
formirana je Kreativna radionica "Amfora" čiji su ciljevi okupljanja
u funkciji odmora, zabave, razonode, ali i razvijanja osobnosti u
procesu stvaralaštva. Ova iznannastavna aktivnost već 10 godina
omogućuje učenicima ove škole da svoje slobodno vrijeme kvalitetno
upotpunjuju, razvijaju, napreduju, stvaraju, a na taj način stječu
kulturu življenja i kulturu provođenja slobodnog vremena jer se u
njoj okupljaju prema svojim sklonostima, interesima i željama što
direktno utječe na njihov razvoj. Osim toga, preko "Amfore" i
stvaralačkog potencijala mladih koji se kroz radionice iz godine u
godinu razbuktava i Škola je, uz ostalo, dobila pečat
prepoznatljivosti, afirmirao se velik broj učenika.
Na XXII. Proljetnoj školi školskih knjižničara RH Kreativna
radionica "Amfora" Klasične gimnazije Ivana Pavla II.
predstavila se:
 1. Izložbenim štandom s tridesetak učeničkih radova izrađenim
različitim tehnikama (Slikanje na staklu; Salvetna tehnika; Nakit;
Slikanje na svili; Ukrasne kutije; Straničnici na pergameni;
Glagoljica je IN; Božićni ukrasi; Uskrsno jaje; Cvijeće od krep
papira; Cvijeće od čarapa; Predmeti od gline, voska, fimo mase…;
Prešano cvijeće…) te
2. Spomenicom u kojoj se fotodoku-mentiralo 10 generacija polaznika
Kreativne radionice "Amfora" te prikazala galerija učeničkih radova
u različitim tehnikama, uključujući i nagrađene kroz proteklo
desetljeće.
Recimo, uz ostalo, da se galerija radova iz 2008./2009. školske
godine,
kao i postupak za neke radionice, može vidjeti na
www.knjiznicari.hr
Svojim kontinuitetom, kvalitetom i postignućima Kreativna radionica
"Amfora" Klasične gimnazije Ivana Pavla II. postala je relevantni
čimbenik u učeničkom odrastanju i razvoju. Voditeljica "Amfore" prof.
Elvira Katić nam je za ovu prigodu rekla: "Radionicom se želi
postići ravnoteža između učenja i slobodnog vremena odnosno potaknuti
učenike na kreativno korištenje slobodnog vremena, a u didaktičkom
smislu izazvati njihov napor u iskušavanju vlastitih mogućnosti
kreacije. Nadalje, različitim ih se tematskim radionicama (od 7 do
12 u svakog školskoj godini) nastoji motivirati na praktično,
kreativno i zabavno promatranje stvari oko sebe, oblikovanje svog
materijalnog, vidljivog izraza i njihovu praktičnu primjenu i
provedbu u životu, razviti osobni doprinos u zadovoljavanju
vlastitih estetskih potreba, njegovati osobno zadovoljstvo urađenim,
produbljivati prijateljstva i uveseljavati druge te stvarati nove
modele odmora, razonode i razvoja osobe. Drugim riječima, ovim ih se
radionicama, u kurikulumskom smislu, odgoja za kreativnost,
solidarnost, za djelatnu ljubav (mnogi se radovi nakon izložbi
prodaju u karitativne svrhe) i smisleno korištenje slobodnog
vremena."
Redakcija
RivaOn
Klasične gimnazije Ivana Pavla II. |
